Kompletni priručnik sa 40 igara za svaki uzrast — od prvog osmeha do prvih koraka
Ovaj priručnik je osmišljen tako da roditeljima i starateljima olakša svakodnevnu igru, učenje i podršku razvoju deteta kroz zabavne i edukativne aktivnosti prilagođene uzrastu. Cilj nam nije da gomilamo igračke ili da kupujemo sve što se pojavi na tržištu, već da stvorimo kvalitetno i podsticajno okruženje za dete.
Manje je više: ne treba gomilati igračke. Kada biramo igračke, biramo one koje su kvalitetne, trajne, mogu se kombinovati i prilagođavati različitim uzrastima. Igračke treba da budu raspoređene na polici, da dete zna gde im je mesto, i da ih s vremena na vreme menjamo kako bi ostale zanimljive.
Za razvoj deteta nisu nam potrebne gomile igračaka – mnogo toga može da se postigne sa stvarima koje već imamo kod kuće. Važno je da podstičemo samostalnost u svakodnevnim aktivnostima: hranjenje, oblačenje, pomaganje u kućnim poslovima.
Takođe, ne zaboravimo na komunikaciju i povezanost: što više pričajte detetu, pevajte, plešite i čitajte zajedno. Svaka interakcija bogati detetov jezički, emotivni i socijalni razvoj i postavlja temelje za kasnije učenje i kreativnost.
Sve igre u priručniku mogu se koristiti za sve uzraste – uz malo mašte lako se prilagođavaju starijem detetu.
Prve dve godine života deteta su čarobne – ispunjene osmesima, prvim koracima, neobičnim zvucima, malim istraživanjima i velikim otkrićima.
Ovaj priručnik nastao je iz moje ljubavi prema dečjem rastu i razvoju, ali i iz iskustva mame i vaspitača. Igre koje ćete ovde pronaći nisu „samo" zabava – one su pažljivo osmišljene aktivnosti koje podstiču motoriku, govor, pažnju, maštu i emocionalni razvoj.
„Najlepše igre ne kupujemo – one nastaju u našim rukama i srcima."
U prvih šest meseci beba uči da prepoznaje glasove, lica i zvukove. Svaki novi dodir, pogled i ton za nju je veliko otkriće. Igre u ovom periodu su nežne, kratke i prilagođene bebinim čulima.
Bebe u ovom uzrastu najviše uče kroz blizinu sa roditeljima – vaš glas, dodir i osmeh su najvažniji podsticaji za razvoj. Ne treba vam mnogo igračaka – dovoljno je vaše prisustvo, nežnost i malo kreativnosti.
U prvim mesecima beba reaguje na zvukove i pokrete. Šuškavi tonovi i ritmično pomeranje privlače pažnju i podstiču praćenje pogledom.
papirna kesa, aluminijumska folija, kašika pirinča
sluh, pažnju, jačanje mišića vrata (kad je na stomaku)
Bebe vole kontraste i jarke boje. Praćenje pokreta marame jača vid i fokus.
marame ili trake u jarkim bojama
vid, praćenje pokreta, taktilnu stimulaciju
Praćenje mehurića pomaže razvoju koordinacije oko–mozak i koncentracije.
sapunica
vid, pažnju, praćenje pokreta
Ponavljanje pesme ili rime stvara osećaj sigurnosti i pomaže bebi da prepozna obrasce u govoru.
nema
osećaj sigurnosti, sluh
Različiti tonovi i dinamika muzike stimulišu sluh i emotivni doživljaj zvuka.
muzički plejer ili telefon
sluh, emocionalnu reakciju na zvuk
Smeh povezuje bebu i roditelja, smanjuje stres i podstiče emocionalni razvoj.
nema
emocionalnu vezu, socijalne veštine
Dodir različitih tekstura obogaćuje čulno iskustvo i priprema dete za kasniji razvoj fine motorike.
kutija sa sigurnim materijalima (pamuk, pliš, celofan, sunđer)
čulo dodira, rani razvoj rečnika
Pomaže bebi da poveže zvuk reči sa delom tela, podstiče ranu komunikaciju.
nema
rani jezički razvoj, vezu reč–pokret
Beba kroz posmatranje odraza razvija radoznalost i polako počinje da gradi sliku o sebi.
nerazbijajuće ogledalo
prepoznavanje lica, socijalnu interakciju, koordinaciju oko–mozak
Ova igra pomaže bebi da se opusti i osvesti svoje telo, povezujući disanje sa laganim dodirima.
slamčica
svesnost o telu, relaksaciju i opuštanje, povezivanje reči i dodira
U uzrastu od 6 do 12 meseci beba sve više istražuje i otkriva svet oko sebe. To je vreme velikih promena i novih veština — počinje da puzi, hvata sitne predmete i izražava se kroz osmehe, zvuke i prve reči.
Važno je da beba provodi vreme na stomaku (tummy time) jer to jača mišiće vrata, leđa i ruku koji su neophodni za puzanje i kasnije hodanje. Izbegavajte hodalice — one ne pomažu u razvoju hodanja, a mogu biti i opasne. Umesto toga, dozvolite bebi da se kreće slobodno po sigurnom prostoru.
Beba razvija vidnu percepciju i pažnju prateći jarke boje, a učenje imena boja podstiče rani jezički razvoj.
jarke šarene kartice ili tkanine u osnovnim bojama
vidnu percepciju, pažnju i koncentraciju, rani razvoj govora
Igra jača pažnju, predviđanje i početke razumevanja trajanja objekata.
ruke ili mala igračka za sakrivanje
pažnju i fokus, osećaj sigurnosti, socijalnu interakciju
Dodirivanje različitih tekstura stimuliše čulo dodira i razvija finu motoriku.
raznovrsni sigurni predmeti sa različitim površinama
čulo dodira, finu motoriku, govor i razumevanje
Podstiče razvoj motorike, koordinacije i samopouzdanja u kretanju.
jastuci, mekani predmeti, kutije
koordinaciju pokreta, snagu mišića, samostalnost
Istraživanje različitih zvukova i pokreta loptica razvija sluh, pažnju i motoriku.
mekane loptice i zvučni predmeti (zvečke)
sluh i pažnju, koordinaciju ruka-oko, ranu komunikaciju
prozirna zip-vrećica, nalepnice, sitne žitarice (heljda, proso)
taktilnu percepciju, koordinaciju ruka–oko, koncentraciju
nekoliko većih kartonskih kutija, makaze, traka
motoričke sposobnosti, prostornu orijentaciju, radoznalost
plastična korpa sa rupama, mekane loptice ili maramice
finu motoriku, koordinaciju oko–ruka, upornost
mala ćebad, plastično posuđe, plišane igračke
imitaciju i socijalnu igru, koordinaciju pokreta, ranu simboličku igru
mala zatvorena kutija, zvončići ili sitni predmeti
slušnu percepciju, istraživački duh, koordinaciju pokreta
Ovo je vreme velikih otkrića i još većeg samopouzdanja. Dete koje je nedavno napravilo prve samostalne korake sada sve sigurnije istražuje prostor oko sebe.
plastične činije, kašike, varjače, suvo zrnevlje
finu motoriku, koordinaciju oko–ruka, osećaj za ritam i redosled radnji
4 šolje brašna, ½ šolje ulja, velika posuda, kašike, male čaše
senzornu stimulaciju, koncentraciju, kreativnost
mala korpica, lista stvari iz prirode (lišće, kamenčići, šišarke)
opažanje i fokus, koordinaciju pokreta, rečnik
mala metlica i lopatica, papirne loptice ili konfeti
koordinaciju pokreta, osećaj odgovornosti, samostalnost
platnena vrećica, razni bezbedni predmeti različite teksture
taktilnu percepciju, rečnik, memoriju
mala korpa, nekoliko lakih predmeta
grubu motoriku, veštine sortiranja, strpljenje
mala kadica sa vodom, plastične štipaljke, mali komadi tkanine
koordinaciju prstiju, snagu šake, osećaj za red
mala lopatica, zemlja u saksiji, semenke
strpljenje, vezu sa prirodom, finu motoriku
nekoliko pari čistih čarapa različitih boja
vizuelnu percepciju, pažnju, logičko razmišljanje
metalne, plastične i drvene kašike, lončići i činije
slušnu percepciju, koordinaciju pokreta, kreativnost
U ovom uzrastu dete postaje sve pokretljivije i sigurnije u hodu, trčanju i penjanju. Motorički razvoj je u punom zamahu – dete može da šutira loptu, hoda uz stepenice uz pomoć i sve bolje koristi ruke za precizne pokrete.
Govor se rapidno razvija – dete koristi oko 50 reči i počinje da pravi kratke rečenice od dve reči. Razume mnogo više nego što može da izgovori i prati jednostavne upute.
Socijalno-emocionalni razvoj donosi nove izazove – dete počinje da pokazuje samostalnost, ponekad i kroz „ne" fazu. Igra pored druge dece postaje sve važnija, iako prava zajednička igra dolazi nešto kasnije.
Kognitivni razvoj je fascinantan – dete počinje da sortira predmete po obliku i boji, imitira svakodnevne radnje i koristi maštu u igri. Simbolička igra postaje sve bogatija.
U sobi rasporedite predmete različitih boja. Pokažite detetu jednu boju i recite: „Nađi crveno!" Kada pronađe, stavlja ga u kutiju iste boje.
Uči dete da prepoznaje i imenuje boje.
Vizuelnu percepciju, govor, koncentraciju
Od jastuka, stolica i tunela napravite poligon. Zadaci: preskoči jastuk, provuci se ispod stola, popni se na mali stočić.
Kombinuje fizičku aktivnost i zabavu.
Krupnu motoriku, ravnotežu, orijentaciju u prostoru
U lavor sipajte mlaku vodu, dodajte malo pene i spužvicu. Dete pere plastične igračke, pa ih suši krpicom.
Imitira radnje odraslih, pruža senzorno iskustvo.
Finu motoriku, koordinaciju oko–ruka, socijalne veštine
Veliku kutiju napunite jestivim „peskom" (prezle). U pesak sakrijte male figure životinja. Dete kopa i traži ih, imenuje i stavlja na „livadu".
Spaja senzornu igru sa učenjem o životinjama.
Taktilnu percepciju, govor, maštu, koncentraciju
Postavite sto sa voćem i povrćem. Vi ste kupac, dete prodavac. Razmenjujte predmete i novac.
Uči komunikaciju i pravila razmene.
Govor, maštovitu igru, društvene veštine
Od kocki, kartonskih kutija i rolnica pravite grad sa putevima, tunelima i mostovima.
Podstiče planiranje i maštovite scenarije.
Prostorno razmišljanje, maštu, kreativno rešavanje problema
Pustite muziku, dajte detetu laganu maramu i pokažite kako da maše, okreće se. Igrajte „zaustavi se kad muzika stane".
Spaja pokret, ritam i kreativno izražavanje.
Krupnu motoriku, osećaj za ritam, koordinaciju
Napravite otiske (sunđer + tempere) stopala ili šapa igračaka po papiru. Pričajte „ko je prošao ovuda".
Kombinuje umetničku i istraživačku igru.
Kreativnost, opažanje, finu motoriku
Naduvajte nekoliko balona. Dete treba da ih održava u vazduhu ili da ih pogura do cilja.
Podstiče koordinaciju i zabavu.
Oko–ruka koordinaciju, ravnotežu, fokus
Na karton zalepite traku od čička. Dete gađa čičak-lopticama.
Igra pogodaka uči preciznosti i strpljenju.
Koordinaciju oko–ruka, koncentraciju, procenu razdaljine
Svako dete se razvija svojim tempom, ali zajednička nit kroz sve uzraste je – igra i prisustvo roditelja su najmoćniji alati za učenje i rast.